1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (15) 유아기, 아동기

1. 유아기(18개월 또는 2~4세)

 1) 개요

  ㄱ) 프로이트의 항문기, 에릭슨의 초기아동기, 피아제의 전조작기 초기에 해당하는 시기이다. 

  ㄴ) 자아가 발달하지만 자기중심적이다. 

  ㄷ) 발달이 머리부분에서 점차 신체의 하부로 확산되며, 걷는 능력이 정교해진다. 

  ㄹ) 달리기와 뛰기 등 운동능력이 발달하며, 대근육과 소근육 운동의 활동을 한다. 

  ㅁ) 정신적 표상에 의한 상징놀이가 가능하다. 

  ㅂ) 사물의 크고 작음을 지각하지만 방향이나 위치에 대한 지각은 발달하지 않는다. 

  ㅅ) 언어와 사회적 기준을 배우기 시작하고 괄약근이 발달하여 배변훈련을 통해 대소변을 가리에 된다. 

 2) 신체의 발달

  ㄱ) 머리가 집중적으로 발달하고 점점 신체의 끝으로 확대되어 하체의 길이가 길어지고 가늘어지는 등 신체 비율의 변화가 나타난다. 

  ㄴ) 걷기가 발달하며, 달리기나 뛰기 등의 운동도 발달한다. 

  ㄷ) 대근육이나 소근육이 발달한다. 

  ㄹ) 신체성장 비율은 영아기보다 낮지만 꾸준히 성장한다. 

 3) 인지 및 정서의 발달

  ㄱ) 정신적 표상에 의한 상징놀이가 가능하다. 

  ㄴ) 자기중심적 사고로 인해 다른 사람의 입장에서 볼 수 없다. 

  ㄷ) 생명이 없는 대상에게 감정과 생명을 불어 넣는 '물활론적 사고'를 한다. 

  ㄹ) 귀납적 추론이나 연역적 추론을 하지 못하는 대신 전환적 추론을 한다. 

  ㅁ) 사물이나 자연현상이 자신을 위해 존재한다고 생각하는 인공론적 사고를 한다. 

  ㅂ) 상황에 대해 사고하기 시작하는 대략 18~24개월에 대상 영속성을 획득하게 된다. 

  ㅅ) 경쟁하거나 협동한다. 

  ㅇ) 정서를 표현하는 단어를 사용하거나 이해능력이 빨리 증가한다. 

  ㅈ) 정서의 지속기간이 짧다. 

2. 전기아동기(4~6세)의 특징

 1) 프로이트의 남근기 에릭슨의 학령전기, 피아제의 전조작기 후기에 해당한다. 

 2) 또래집단과 상호작용을 통해 사회기술을 습득한다. 

 3) 신체적 발달 : 운동기능 발달, 신경계의 전달능력 향상, 발달의 지속적인 진행

 4) 인지 및 사회정서 발달 : 비가역적 사고, 도덕성 발달, 어른의 규칙에 복종, 정서 표현 방법 터득, 자기중심성 완료, 성역할 학습

3. 후기아동기(6~12세)의 특징

 1) 프로이트의 잠복기, 에릭슨의 학령기, 피아제의 구체적 조작기에 해당한다. 

 2) 운동과 놀이를 통해 신체발달과 상상력, 추리력, 판단력, 사고력 발달로 자신감과 독립심이 발달한다. 

 3) 신체적 발달

  ㄱ) 10세 이전에는 남아가 여아보다, 11~12세경에는 여아가 남아보다 발육이 우세

  ㄴ) 신체 각 부위의 비율 변화(얼굴 면적은 전체의 10%로 줄어들고, 뇌는 성인의 95% 정도로 발달)

 4) 인지 및 사회정서 발달 : 타인의 시각에서 사물을 보는 능력발달, 서열화/유목화/보존의 개념을 완전히 획득, 자기존중감 발달, 형동/경쟁/협상/분업의 원리 체득

* 아동기에 고려할 수 있는 사회복지실천 개입

 - 지능은 정상이지만 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 학습에 어려움을 겪는 학습장애에 대한 치료프로그램 개발

 - 대인관계의 문제로 인해 나타나는 반응성 애착장애에 대한 개별/집단 치료프로그램 개발

 - 사회적 범죄로서의 아동학개에 대처하기 위한 다각적인 노력

* 기출문제 (2015년)

Q. 유아기(3~6세)의 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

 ㄱ. 피아제의 자기중심적 사고가 활발한 시기이다. 

 ㄴ. 에릭슨의 주도성과 죄책감이 중요한 시기이다. 

 ㄷ. 프로이트의 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스가 나타나는 시기이다. 

 ㄹ. 콜버그의 인습적 단계의 도덕적 사고가 나타나는 시기이다. 

 1) ㄱ, ㄴ, ㄷ

 2) ㄱ, ㄷ

 3) ㄴ, ㄹ

 4) ㄹ

 5) ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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