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사회복지사 1급 시험38

1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (1) 과학적 방법과 조사연구 1. 과학의 목적 - 지식의 제공, 규칙성의 일반화, 변수들 사이의 관계 기술 및 설명, 이론을 바탕으로 한 현상 예측 2. 과학적 조사의 특징 1) 논리적/체계적이다. 2) 일정한 규칙과 절차를 통해 이루어진다. 3) 확률에 의한 인과성이 있다. 4) 일시적/잠정적인 결론이다. 5) 일반화를 통해 보편적인 것을 지향한다. 6) 간결화를 통해 최소한의 설명변수로 최대의 설명력을 유도한다. 7) 구체화를 통해 검증하고자 하는 개념을 정확히 측정한다. 8) 간주관성에 의해 서로 다른 동기에도 불구하고 동일한 결과가 나타난다. 9) 관찰로부터 수집된 자료를 토대로 한다. 10) 경험적인 검증 가능성에 의해 이론의 유용성이 인정된다. 11) 새로운 이론에 의해 언제든 수정이 가능하다. 3. 과학적 조사 : 연역.. 2016. 1. 9.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (17) 청소년기, 청년기 1. 중년기(장년기, 30~65세) 1) 개요 ㄱ) 에릭슨의 성인기, 피아제의 형식적 조작기 중/후기에 해당하는 시기이다. ㄴ) 중년기의 구분 : 일부 학자들의 경우 청년기를 청소년기 후기 또는 성인 초기로 구분하여 대략 30~40세에 해당하는 시기를 중년기가 아닌 청년기에 초함시키기도 한다. 여기서는 성인 초기에 해당하는 시기를 종년기에 포함시킨다. ㄷ) 갱년기 장애 - 여성 : 폐경과 함께 생리적인 변화, 홍조현상, 정서적 변화, 우울증 - 남성 : 여성의 갱년기에 비해 늦게 시작되어 서서히 진행 ㄹ) 남성의 '중년의 위기' : 생물학적 요인과 심리적 요인으로 발생한다. ㅁ) 신체적/인지적 능력이 감소하고, 지능이 감소하지 않으며 특정한 측면의 지적 능력은 강화(새로운 능력학습 및 단기기억력 저하)된.. 2016. 1. 8.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (16) 청소년기, 청년기 1. 청소년기(12~19세) 1) 개요 ㄱ) 프로이트의 생식기,, 에릭슨의 청소년기, 피아제의 형식적 조작기 초기 ㄴ) 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기적 특성 ㄷ) 질풍노도의 시기, 제2의 반항기, 사회적 주변인의 시기 2) 신체적 발달 - 제2성장 급등기 ㄱ) 급격한 신장 증가 및 뼈와 근육의 성장(사춘기, 2차성징) ㄴ) 신체변화에 대한 심리적 반응을 보이기도 함 ㄷ) 11~13세에는 여자가 남자보다 키와 몸무게에서 우세, 이후에는 남자가 여자보다 우세 3) 인지발달 ㄱ) 개인가치관과 사회규범과의 관계 이해 ㄴ) 상대론적 입장에서 사고 ㄷ) 추상적 사고, 가설-연역적 추론, 인과관계 추론, 조합적 사고 등이 가능 ㄹ) 상상적 청중(Imaginary Audience)과 개인적 우화(Personal .. 2016. 1. 8.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (15) 유아기, 아동기 1. 유아기(18개월 또는 2~4세) 1) 개요 ㄱ) 프로이트의 항문기, 에릭슨의 초기아동기, 피아제의 전조작기 초기에 해당하는 시기이다. ㄴ) 자아가 발달하지만 자기중심적이다. ㄷ) 발달이 머리부분에서 점차 신체의 하부로 확산되며, 걷는 능력이 정교해진다. ㄹ) 달리기와 뛰기 등 운동능력이 발달하며, 대근육과 소근육 운동의 활동을 한다. ㅁ) 정신적 표상에 의한 상징놀이가 가능하다. ㅂ) 사물의 크고 작음을 지각하지만 방향이나 위치에 대한 지각은 발달하지 않는다. ㅅ) 언어와 사회적 기준을 배우기 시작하고 괄약근이 발달하여 배변훈련을 통해 대소변을 가리에 된다. 2) 신체의 발달 ㄱ) 머리가 집중적으로 발달하고 점점 신체의 끝으로 확대되어 하체의 길이가 길어지고 가늘어지는 등 신체 비율의 변화가 나타난.. 2016. 1. 8.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (14) 영아기 (출생~18개월 또는 24개월) 1. 개요 1) 프로이트의 구강기, 에릭슨의 유아기, 피아제의 감각운동기에 해당한다. 2) 신체적 성장 및 인지적 성장이 급속히 이루어진다. 3) 부모와의 애착형성이 매우 중요한 시기이다. 2. 신체발달 1) 일산의 일생에 있어서 신체적 성장이 가장 빠른 속도로 이루어지는 '제1성장 급등기'에 해당한다. 2) 영아는 먼저 머리와 몸통, 팔의 상체를 사용하는 법을 배우며, 이후에 사지를 사용하는 법을 배운다. 3) 머리의 크기가 전신의 약 1/4로 다른 부위에 비해 상대적으로 크다. 4) 남아가 여아에 비해 체중이 약간 더 나가며, 생후 1년 이내에 몸무게가 2~3배 정도 증가한다. 5) 빨기, 깨물이, 삼키기 등 입 주위의 신체기관을 통해 현실거래를 하며, 빨기반사, 젖찾기반사, 모로반사 등의 반사운동을.. 2016. 1. 8.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (13) 태아기 1. 태아의 성장 1) 임신 초기(임신 1~3개월) ㄱ) 임신 1개월 : 원초적 형태의 심장, 소화기관 발달 ㄴ) 임신 2개월 : 인간의 모습을 갖추기 시작 ㄷ) 임신 3개월 : 팔, 다리, 손, 발의 형태가 나타난다. 2) 임신 중기(임신 4~6개월) ㄱ) 태아의 손가락, 발가락, 피부, 지문, 머리털 등 형성 ㄴ) 심장박동이 규칙적, 태동을 느낄 수 있다. 3) 임신 말기(임신 7~9개월) ㄱ) 태아 발달 완성, 신체 내부기관들이 기능하게 된다. ㄴ) 이 시기 이후에는 태아가 모체에서 분리되어도 생존이 가능하다. 2. 태아에게 영향을 미치는 요인 1) 임산부의 영양상태 : 잘못된 식이요법은 태아의 중추시경계 발달에 좋지 않은 영향을 미치고, 신생아가 질병에 취약해지는 결과를 초래한다. 2) 약물 복용.. 2016. 1. 8.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (12) 가족체계, 집단체계 1. 가족체계 1) 가족의 개념 ㄱ) 부부와 그들의 자녀로 구성되는 기본적 사회단위 ㄴ) 서로에 대한 의무를 가지고 함께 거주하는 사람으로 구성된 1차 집단 2) 가족체계의 역동성 ㄱ) 전체로서의 가족은 각 가족원 개인 특성의 합보다 크다. ㄴ) 가족은 변화와 안정성의 균형을 맞추려고 노력한다. ㄷ) 한 가족 구성원의 변화는 가족성원 전체에 영향을 미친다. ㄹ) 가족성원의 행동은 순환적 인과관계로 가장 잘 설명된다. ㅁ) 가족은 더 큰 사회체계에 속하며 많은 하위체계를 포함한다. 3) 가족의 형태 : 핵가족, 확대가족, 노인가족, 한부모가족, 계부모가족, 혼합가족, 다문화가족 4) 가족체계의 외부와의 경계 폐쇄형 가족성원들의 외부와의 상호작용과 출입을 엄격히 제한 개방형 가족성원들의 행위를 제한하는 규칙.. 2016. 1. 6.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (11) 사회체계이론 1. 사회체계와 인간행동 1) 사회체계이론의 개념 ㄱ) 상호의존적이고 상호작용하는 부분들의 전체에서 각 부분들이 관계를 맺고 있는 일련의 단위로 인간을 둘러싼 다양한 환경을 고려한다. ㄴ) 클라이언트가 처한 상황을 환경에 대한 고려와 함께 다양한 체계의 수준에서 접근한다. ㄷ) 조직화를 통해 체계의 각 부분이 긴밀하게 연결된다고 본다. ㄹ) 상호작용하는 동시에 상호의존적인 경향이 있다. ㅁ) 외부환경과 지속적인 교류를 하며 시간의 흐름에 따라 역동적인 특성을 보인다. 2) 주요개념 ㄱ) 엔트로피(Entropy) : 체계내부의 에너지만 소모함으로써 유용한 에너지가 감소하는 상태 - 폐쇄체계적 ㄴ) 역엔트로피(Negentropy) : 체계외부로부터 에너지가 유입됨으로써 체계내부의 불필요한 에너지가 감소하는 .. 2016. 1. 6.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (10) 인본주의이론 1. 매슬로우(Maslow)의 욕구이론 1) 인간은 선천적으로 생존적 경향과 자아실현적 경향을 함께 가진 존재이다. 2) 인간의 본성은 본질적으로 선하다. 3) 각 개인은 통합된 전체로 간주된다. 4) 인간에게는 창조성이 내재해 있으므로 특별한 자질이나 능력을 요구하지 않는다. 5) 욕구 5단계 ㄱ) 생리적 욕구(제1단계) : 의/식/주, 먹고 자는 것, 종족 보존 등 최하위 단계의 욕구 ㄴ) 안전(안정)에 대한 욕구(제2단계) : 신체적/정신적 위험에 의한 불안과 공포에서 벗어나고자 하는 욕구 ㄷ) 애정과 소속에 대한 욕구(제3단계) : 가정을 이루거나 친구를 사귀는 등 어떤 조직이나 단체에 소속되어 애정을 주고받고자 하는 욕구 ㄹ) 자기존중(존경)의 욕구(제4단계) : 소속단체의 구성원으로서 명예나 .. 2016. 1. 6.
1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (9) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 1. 의의 1) 피아제의 도덕성 발달이론을 청소년기와 성인기까지 확장하였다. 2) 도덕성 발달 수준을 3가지 수준의 총 6단계로 구분하였다. 2. 도덕성 발달단계 1) 전인습적 수준(4~10세) : 자기중심적인 도덕적 판단을 특징으로 하며, 사회적인 기대나 규범, 관습으로서의 인습을 잘 이해하지 못한다. 제1단계 타율적 도덕성 - 신체적/물리적 힘에 의한 처벌과 복종 지향 - 자기보다 강한 사람에 의한 처벌을 피하기 위해 자기중심적으로 복종 - 규칙은 절대적인 것으로서 변경이 불가능 제2단계 개인적/도구적 도덕성 - 상대적 쾌락주의에 의한 개인적 욕구충족 지향 - 자기욕구 충족을 선으로 간주, 물질적 이해타산을 추구 - 각자의 욕구와 쾌락에 따라 상대적으로 도덕성 결정 2) 인습적 수준(10~13세) :.. 2016. 1. 6.