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사회복지조사론12

사회복지사 1급 키워드 - 2. 사회복지조사론(2015년) ▷ 양적 연구방법론의 개념 - 가설에서 설정한 관계를 활률적으로 규명하려 함 - 이론적 배경 : 구조적 기능주의, 논리적 경험주의, 실제주의, 실증주의, 행동주의 - 동일한 연구조건이라면 같은 결과가 산출된다고 봄 - 관찰자에 관계없이 사물은 보편적으로 실재한다고 봄 - 결과에 관심을 가지며, 선이론 후조사의 연역적 방법 활용 ▷ 조사연구의 과정연구문제 형성 → 가설 설정 → 조사설계 → 자료의 수집 → 자료의 분석 → 보고서 작성 ▷ 대인면접법의 특성 - 비언어적 행위의 관찰이 가능 - 대리응답의 가능성이 낮음 - 질문과정에서의 유연성이 높음 - 면접환경 표준화 및 통제 가능 ▷ 논리적 실증주의 - 스펜서 및 베이컨의 주장이 논리실증주의로 발전 - 일반적인 진술과 명제는 경험적으로 검증될 때 의미가 있.. 2016. 1. 18.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (12) 실험설계의 특성 및 타당도 1. 정의 - 실험설계란 연구에 적용된 독립변수에 대한 조작을 통해 그 조작의 결과 종속변수에 어떠한 변화가 나타나는가를 평가하는 방법으로, 인과관계에 대한 규명을 통해 미래의 사건을 예측할 수 있다. 2. 특성 및 조건 1) 특성 ㄱ) 비교 : 실험집단과 통제집단에 대한 비교를 통해 변화를 입증한다. ㄴ) 조작 : 시간적 선행성을 입증하기 위해 독립변수를 조작한다. ㄷ) 무작위할당 : 외재적 변수의 통제와 경쟁가설을 제거하기위해 실험집단과 통제집단을 동질화한다. 2) 조건 ㄱ) 독립변수의 조작 : 실험자가 독립변수를 인위적으로 변화시킨다. ㄴ) 외생변수의 통제 : 독립변수와 종속변수 이외의 종속변수에 영향을 미칠 수 있는 변수의 영향을 제거한다. ㄷ) 실험대상의 무작위화 : 무작위표집(무잡위표본추출) .. 2016. 1. 13.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (10) 자료수집방법 3 (우편조사법, 인터넷조사법) 1. 우편조사법 - 조사자와 응답자가 대면하지 않은 채 질문 및 답변을 우편으로 교류하는 방식으로 이루어진다. 1) 장점 ㄱ) 시간과 공간의 제약에 크게 구애받지 않으므로 비용이 절감된다. ㄴ) 면접조사에서 쉽게 접근할 수 없는 대상을 포함시킬 수 있다. ㄷ) 조사자는 응답자의 외모나 차림새 등의 편견을 용이하게 통제할 수 있다. ㄹ) 응답자가 충분한 시간적 여유를 가지고 응답할 수 있도록 한다. ㅁ) 응답자의 익명성이 보장되고 사려 깊은 응답이 가능하다. 2) 단점 ㄱ) 최대의 문제점은 낮은 회수율이다. ㄴ) 응답내용이 모호한 경우에 응답자에 대한 해명의 기회가 없다. ㄷ) 질문문항에 대해 단순성이 요구된다. ㄹ) 오기나 불기 등이 발생할 수 있다. ㅁ) 직접적인 답변 외의 비언어적인 정보를 수집하기 .. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (9) 자료수집방법 2 (질문지법, 전화조사법) 1. 질문지법(설문지법) - 응답자에 대한 질문을 위해 제작된 설문지를 이용하는 것으로서, 일반적으로 조사자의 도움이 없이 응답자가 직접 작성하는 방식으로 이루어진다. 1) 장점 ㄱ) 시간과 비용이 절약된다. ㄴ) 응답자의 편의에 따라 대답을 완성할 수 있다. ㄷ) 익명성이 보장되어 응답자가 안심하고 응답할 수 있다. ㄹ) 표준화된 언어 구성으로 모든 응답자에게 동일하게 적용된다. ㅁ) 조사자의 편견이 배제될 수 있다. ㅂ) 보다 넓은 범위에서 쉽게 응답자에게 접근할 수 있다. 2) 단점 ㄱ) 질문의 요지를 설명할 수 있는 융통성이 낮다. ㄴ) 질문지의 회수율이 매우 낮다. ㄷ) 비언어적 행위나 특성을 기록할 수 없다. ㄹ) 관심도가 낮은 질문의 내용에는 기록하지 않을 가능성이 있다. ㅁ) 복합적인 질문.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (8) 자료수집방법 1 (관찰법, 면접법) 1. 관찰법 - 인간의 감각기관을 이용하여 사물대상이나 현상을 인식하는 기본적인 방법으로서, 응답자의 행동이나 태도를 관찰함으로써 자료를 수집하는 귀납적 방법이다. 장점 - 현재의 상태를 가장 생생하게 기록할 수 있다. - 응답과정에서 발생하는 오류를 줄일 수 있다. - 언어와 문자의 제약 때문에 측정하기 어려운 사실도 조사가 가능하다. - 관찰 대상자의 무의식적인 행동이나 인식하지 못한 문제도 관찰이 가능하다. - 관찰 대상자가 표현능력은 있더라도 조사에 비협조적이거나 면접을 거부할 경우 효과적이다. 단점 - 관찰 대상자의 내면적인 특성이나 사적 문제, 과거 사실에 대한 자료는 수집할 수 없다. - 관찰 대상자가 관찰을 당하고 있다는 사실을 알고 있을 경우 평소에 하던 행동과는 다른 행동양식을 보일 수.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (7) 타당도 1. 내용타당도(Content Validity) 1) 측정항목이 연구자가 의도한 내용대로 실제로 측정되고 있는가 하는 문제와 연관된다. 2) 논리적 사고에 입각한 주관적인 타당도로서 학업성취도검사의 타당도 검증을 위해 널리 사용된다. 3) 교수/학습 과정에서 교육목표 성취 여부를 묻는 학업성취도검사의 타당도 검증을 위해 널리 사용되며, 교과타당도와 교수타당도로 구분하기도 한다. 2. 기준타당도(Criterion Validity) 1) 경험적 근거에 의해 타당도를 확인하는 방법으로 이미 전문가가 만들어높은 검증된 측정도구에 의한 측정결과를 기준으로 한다. 2) 평가의 기준 변수가 현재의 상태로 향하는 '동시적 타당도', 미래의 시점을 향하는 '예측적 타당도'로 구분된다. 동시적타당도 - '일치적 타당도'라.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (6) 신뢰도 1. 신뢰도의 검증방법 1) 검사-재검사 신뢰도(재검사법) ㄱ) 동일한 대상에 동일한 측정도구를 서로 상이한 시간에 두번 측정한 다음 그 결과를 비교하여 신뢰도를 평가하는 방법이다. ㄴ) 반복검사로 인한 주시험효과(검사요인효과)의 문제점이 있다. 2) 동형검사 신뢰도(대안법) ㄱ) 유사한 형태의 둘 이상의 측정도구를 사용하여 동일한 표본에 적용한 결과를 서로 비교하여 신뢰도를 측정하는 방법이다. ㄴ) 검사 개발시 각각의 검사의 동등성을 보장하는 것이 중요하다. 3) 반분신뢰도 또는 반분법(반분법) ㄱ) 측정도구를 임의대로 반으로 나누고 그 각각을 독립된 척도로 간주하여 이들의 측정 결과를 서로 비교하는 방법이다. ㄴ) 측정도구를 반분하는 과정에서 검사의 초반과 후반에 연습 효과나 피로효과가 발생할 수 있.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (5) 측정과 척도 1. 측정 1) 정의 : 일정한 규칙에 의거하여 대상의 속성에 값을 부여하는 과정 2) 측정의 신뢰도 ㄱ) '신뢰도'란 측정도구가 측정하고자 하는 현상을 일관성 있게 측정하는 능력을 말한다. ㄴ) 어떤 측정도구를 사용해서 동일한 대상을 측정하였을 때 항상 같은 결과가 나온다면 이 측정도구는 신뢰도가 매우 높다고 할 수 있다. ㄷ) 신뢰도는 연구조사 결과와 그 해석에 있어서 충분조건은 아니지만 필요조건에 해당한다고 볼 수 있다. 3) 측정의 타당도 ㄱ) '타당도'는 조사자가 측정하고자 한 것을 실제로 정확히 측정했는가의 문제이다. ㄴ) 타당도는 실증적 수단인 조작적 정의나 지표가 측정하고자 하는 개념을 제대로 반영하는 정도를 의미한다. ㄷ) 사회과학 영역에서 특히 타당도가 문제시되는 이유는 간접적으로 측정.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (4) 조사연구의 요소 1. 조사연구의 과정 조사문제형성 → 가설형성 → 조사설계 → 자료수집 → 자료분석 및 해석 → 보고서 작성 2. 연구목적 또는 이유에 따른 분류 1) 탐색적 조사(예비조사, 형식적 조사) ㄱ) 조사설계를 확정하기 이전에 타당성을 검증하기 위해 예비적으로 실시한다. ㄴ) 문헌조사, 경험자조사, 특례조사 등이 해당한다. 2) 기술적 조사 ㄱ) 현상을 정확하게 기술하는 것을 주목적으로 한다. ㄴ) 실업자 수, 빈곤가구 수 등 사회복지 문제에 대하여 정확하게 실태 파악을 하여 정책적 대안을 마련하기 위한 목적에서 실시한다. ㄷ) 횡단조사와 종단조사로 분류된다. 3) 설명적 조사 ㄱ) '왜(WHY)'에 대한 대답을 제공하는 조사이다. ㄴ) 현상에 대한 단순한 기술이 아닌 인과론적 설명을 전개한다는 점에서 기술적.. 2016. 1. 11.
1교시 [사회복지기초] 사회복지조사론 (3) 조사연구의 요소 1. 조사문제 1) 조사문제의 선정기준 - 독창성, 경험적 검증 가능성, 윤리적 배려, 현실적 제한 2) 조사문제 선정에 영향을 미치는 요인 - 사회과학적 연구 패러다임, 조사자의 가치, 반응성의 정도, 조사자의 방법론, 조사의 분석단위, 시간적 요인 3) 분석단위와 관련된 오류 - 개인주의적 오류, 생태학적 오류, 환원주의적 오류 2. 가설의 유형 1) 연구가설 ㄱ) 연구문제에 대한 잠정적 대답으로서, 연구자가 제시한 작업가설에 해당한다. ㄴ) 경험적으로 검증 가능하도록 진술한 가설로서 흔히 '실험적 가설' 혹은 '과학적 가설' 이라고도 한다. ㄷ) 보통 "A는 B보다 ~이다." 또는 "A는 B와 관계(차이)가 있다"는 식으로 표현된다. (예) "남녀 간 월 평균소득은 차이가 있다." 2) 영가설(귀무.. 2016. 1. 9.

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