1교시 [사회복지기초] 인간행동과 사회환경 (5) 아들러(Adler)의 개인심리이론

1. 특징

 1) 생애 초기의 경험이 성인기에 많은 영향을 준다. 

 2) 인간을 전체적/통합적으로 본다. 

 3) 인간은 목표를 향해 움직이는 창조적이고 책임감 있는 존재이다. 

 4) 보상은 잠재력을 발휘하도록 인간을 자극하는 건전한 반응이다. 

 5) 인간의 열등감은 근본적으로 모든 인간이 무엇인가를 추구할 수 있는 동기가 되며 그 형태는 각자의 생활양식과 일치된 방식으로 매우 다양하다. 

2. 주요개념

 1) 열등감과 보상

  ㄱ) 열등감은 개인이 잘 적응하지 못하거나 해결할 수 없는 문제에 직면하는 경우 나타나는 무능력감을 말한다. 동기 유발의 요인으로 인간의 성숙과 자기완성을 위해 필수적인 요소이다. 

  ㄴ) 보상은 잠재력을 발휘하도록 유도하는 자극으로서 열등감을 극복하기 위한 연습이나 훈련에의 노력과 연결된다. 

 2) 우월성의 추구(우월성을 향한 노력)

  ㄱ) 자신의 약점을 극복하고 잠재력을 극대화하기 위한 노력이다. 우월에 대한 욕구는 열등감을 보상하려는 선천적인 욕구에서 비롯된다. 

  ㄴ) 우월의 목표는 긍정적 경향(사회적 이타성 강조)과 부정적 경향(개인적 우월성 강조) 모두가 포함될 수 있다. 

 3) 사회적 관심 

  ㄱ) 개인의 목표를 사회적 목표로 전환하는 것으로서 심리적 성숙의 판단기준이 된다. 

 4) 생활양식

  ㄱ) 4~5세경에 결정되며 특히 가족관계 또는 가족 내에서의 경험이 중요한 영향을 미친다. 

  ㄴ) 삶의 목표에 도달하기 위해 스스로 설계한 좌표로 사회적 관심과 활동수준에 따라 다음과 같이 '지배형/획득형/회피형/사회적으로 유용한 형'으로 구분된다. 

지배형	- 활동수준은 높으나 사회적 관심은 낮은 유형이다.   - 독선적이고 공격적이며 활동적이지만 사회적 관심이 거의 없다.
획득형	- 활동수준은 중간이고 사회적 관심은 낮은 유형이다.   - 기생적인 방식으로 외부세계와 관계를 맺으며, 다른 사람에게 의존하여 자신의 욕구를 충족한다.
회피형	- 참여하려는 사회적 관심도 적고 활동수준도 낮은 유형이다.   - 성공하고 싶은 욕구보다 실패에 대한 두려움이 더 강하기 때문에 도피하려는 행동을 자주 한다.
사회적으로 유용한 형	- 사회적 관심과 활동수준이 모두 높은 유형이다.   - 사회적 관심이 크므로 자신과 타인의 욕구를 동시에 충족시키며, 인생과업을 완수하기 위해 다른 사람과 협력한다.

 5) 창조적 자기

  ㄱ) 인간이 스스로 자신의 삶을 만들어 나가는 것을 위미하여, 개인이 삶의 의미로서 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 노력을 기울이는 과정을 담고 있다. 

 6) 가상적 목표

  ㄱ) 현재의 행동에 영향을 미치는 미래에 대한 기대로서의 이상을 의미한다. 

3. 출생순서가 성격형성에 미치는 영향

첫째아이(맏이)	- 태어났을 때 집중적인 관심을 받다가 동생의 출생과 함께 이른바 '폐위된 왕'의 위치에 놓인다.   - 특히 윗사람들에게 동조하는 생활양식을 발달시키에 되며 권위를 행사하고 규칙과 법을 중시하는 경향이 있다.
둘째아이(중간)	- '경쟁'을 가장 큰 특징으로 하며 항상 자신이 첫째보다 뛰어나다는 것을 증명하기 위해 노력한다.
막내아이	- 부모의 관심을 동생에게 빼앗겨본 적이 없으므로 과잉보호의 대상이 되기도 한다.   - 능력있는 형제들에 둘러싸여 있는 경우 독립심이 부족하며 열등감을 경험할 수 있다.
외동	- 경쟁할 형제가 없으므로 응석받이로 자랄 수 있다.   - 자기중심적이고 의존적인 경향을 보이기도 하며 자신의 중요성에 대한 과장된 견해를 가질 수 있다.

*기출문제(2015년)

Q. 아들러(A. Adler) 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

 1) 인간행동의 객관성과 보편성을 강조한다. 

 2) 인간을 하나의 통합된 유기체로 인식한다. 

 3) 출생순위는 생활양식 형성에 영향을 미친다. 

 4) 사회적 관심은 선천적이지만 의식적인 개발을 필요로 한다. 

 5) 개인의 성장과 발달은 열등감을 극복하려는 시도에서 나온다. 

(정답 및 해설은 아래 댓글을 참고하시기 바랍니다.)